也是一種聲音

  
有個老掉牙的笑話是這樣說的，老師努力在課堂上說起國父的故事，說到國父最後怎麼死的，忽見小文呼呼大睡、鼾聲大作，於是上前劈頭就把小文從睡夢之中敲醒，不待小文作聲，師「小文，國父怎麼死的？」小文「不是我殺的……」師「我是問國父怎麼死的……」小文「顫抖聲中……老師，國父真得不是我殺的！」師一棒打下，小文改口「老師，國父是我殺的」！

這個笑話實在不怎樣，不過老梗之中演來還是會讓人噴飯，就好笑文和卓勝利的組合，在電影中合力將這個笑話詮釋，然而好笑之餘，背後卻也有很多不同角度的觀察面向，笑話也有寓教寓樂的部份！

有人從笑話的角度去看，充滿幽默與笑聲，不作他想。有人則看到了教育之中『中國帝王思想』，甚麼時代還在講國父。有人則看到老師的八股，連問題都可以問得這樣語意不清，有人看到誠實的小文，有人看到打罵教育下的僵化，每個角度讓每個人作文，想畢精彩可期。

不過就一個笑話，正面可以說，負面反諷也可以說，可見我們的思考真得可以有很多的開發，只是我們有想過嗎？

其實關於思考，寫過不少篇，這幾天吵得不可開交的證所稅、證交稅、油電雙漲等等，不同的個人，不同的思考，在不同角度中，可以看到更多真實及假象，那麼你怎麼看呢？還是人云亦云，或著就像笑話一般，笑一笑，輕鬆一下呢？